Yhteenveto

Tutkimuksessa tarkasteltiin joitakin ikääntyneiden kaatumisriskin määrittäviä osatekijöitä. Tutkimuksen aikana käytetään hyvin laajoja ja monipuolisia testielementtejä, koska laskuun vaikuttavat myös monet tekijät, ja niiden kaikkien yksityiskohtainen ja perusteellinen kartoitus yhdessä testissä on lähes mahdoton tehtävä (se olisi liian pitkä ja väsyttävä). Siksi testien aikana voi olla syytä yrittää selvittää ominaisuudet, joihin tilanne näyttää vaikuttavan eniten. Tarvittaessa on jopa mahdollista havaita vähemmän puutteelliset kyvyt myöhemmin.

Yhteenvetona

1. Anamneesin aikana ota huomioon lääkkeet, sairaudet, huimaus, luun tiheys, kaatumiseen vaikuttava fyysinen aktiivisuus ja, jos niitä oli, aiempien kaatumisten tiheys ja olosuhteet (yksilölliset ja ympäristöominaisuudet). Voit tunnistaa ongelman lyhyiden kyselylomakkeiden avulla. (Liittyvä asiakirja: Pysyminen itsenäisenä tarkistuslista, Morse, Prisma ja muut). Osana anamneesia voit myös selvittää kehon pituuden muutoksen. Voimme kysyä myös näkökyvystä.

2. Sitten voidaan mitata erilaisia kykyjä, kuten asennon hallintaa, tasapainoa ja koordinointitehtäviä (ensin staattiset ja sitten dynaamiset tehtävät), kaiken tämän aikana kannattaa tarkkailla liikkeiden mekaanisia ominaisuuksia ja laatua. Liikelaajuus (alaraajat, nilkan liikkeitä korostava) ja lihasvoima (alaraajat ja keskivartalon lihakset) vaikuttavat tutkitusti loukkaantumisriskiin.

3. Lihasvoiman suhteen kannattaa suorittaa testejä lantion tukilihasten ja alaraajojen lihaksille. (Kiinnitä huomiota myös nilkan koukistaja-lihaksiin.)

4. On tärkeää seurata vireystilaa, kognitiivisia toimintoja ja havaintokykyä. Jos aika sallii, voit käyttää myös kehitettyjä luokitusasteikkoja, mutta tämän puuttuessa voit myös saada paljon tietoa kiinnittämällä huomiota keskusteluihin tutkimusten aikana. (tarkemmat tutkimukset ja kokeet on kuvattu e-oppikirjoissa)

0 replies

Leave a Reply

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *